На стику інженерії, культури та мистецтва

Наявність гуманітарних дисциплін в інженерній освіті є незаперечним фактом.

Сьогодні ми можемо спостерігати наслідки відсутності такого поєднання в реальному часі, як у внутрішній, так і у зовнішній політиці нашого найбільшого союзника. Джеймс Робінсон та Дарон Аджемоглу у своїй відомій книзі "Вузький коридор. Держави, суспільства і доля свободи" наводять ще більше прикладів невдалого використання виключно раціонального підходу в управлінні великими економічними системами.

Технократичний підхід, який не враховує гуманістичних цінностей і демократичного контролю, може призвести до серйозних негативних наслідків для суспільства. Це є абсолютно недопустимо, якщо ми прагнемо розвивати економіку та країну, керуючись принципами, що ставлять людину в центр, демократії та дотримання верховенства права.

І, як завжди, все бере початок з навчання.

На щастя, нині активно обговорюється питання інтеграції гуманітарної та інженерної освіти як в Україні, так і за межами країни.

Низка тематичних досліджень доводить, що інтеграція гуманітарних наук не лише покращує "м'які навички" інженерів, але й сприяє розвитку їхнього етичного та соціального розуміння, стимулює творчість та інновації, робить їх більш адаптивними та допомагає створювати технології, орієнтовані на людину.

Тому багато університетів та технологічних спільнот у всьому світі все більше уваги приділяють включенню гуманітарних дисциплін до інженерних освітніх програм.

Наприклад, в 2024 році Массачусетський технологічний інститут (MIT) започаткував ініціативу під назвою "Вивчення впливу гуманітарних наук на освіту в сфері STEM". Головною метою цієї ініціативи є вивчення причин зменшення зацікавленості до гуманітарних дисциплін та аналіз їхнього впливу на STEM-освіту. Дослідники акцентують увагу на тому, що гуманітарні науки відіграють важливу роль у розвитку історичного сприйняття, мовленнєвих та комунікативних навичок, які є необхідними для вирішення глобальних викликів. Окрім того, MIT пропонує програму "Гуманітарні науки та інженерія", що інтегрує інженерні освітні курси з гуманітарними дисциплінами, такими як історія, література та філософія.

Які переваги приносить включення гуманітарних дисциплін у програми інженерної освіти?

Ось чому, працюючи над розвитком STEM (наука, технології, інженерія та математика), ми акцентуємо увагу на інтегративному підході, спільній діяльності та презентації проєктів. Часто ми також використовуємо альтернативну абревіатуру - STEAM, де "A" позначає мистецтво, яке є важливим елементом кожного інноваційного процесу.

Вражаюча демонстрація гармонійного злиття інженерії та мистецтва - виставка "Гривня. Більше ніж гроші", яка проходитиме до початку травня 2025 року в Національному центрі "Український дім" у Києві.

Ця експозиція розглядає національну валюту не лише як інструмент обміну, а й як символ національної ідентичності, виражений через художні твори та історичні об'єкти. Відвідувачі занурюються у контекст з самого початку, відзначаючи гармонійне поєднання фінансових, культурних і художніх аспектів, що підкреслює значення інтеграції мистецтва та інженерії в економічну сферу.

Чому, на нашу думку, STEAM-викладачам Києва та інших українських областей необхідно організувати відвідування цієї події разом зі своїми студентами та учнями?

Жива українська історія

Виставка надає можливість студентам безпосередньо ознайомитися з історією національної валюти та її роллю в становленні державності.

Мистецька цінність

Представлені твори мистецтва та артефакти демонструють культурне багатство України та сприяють естетичному вихованню. Зокрема, на виставці представлені ескізи грошей таких видатних українських художників, як Олександр Богомазов, Георгій Нарбут, Василь Кричевський, Михайло Бойчук, Мирон Яців, Василь Лопата.

Інженерна цінність

Автори виставки розкривають технологічні аспекти створення та захисту грошей, що є важливим для розуміння інженерних процесів.

Яскравий прояв української національної ідентичності.

Виставка допомагає відірватися від військових реалій і зосередитися на нашій культурній спадщині та тисячолітній історії.

Після відвідин цієї виставки ваші студенти та учні кардинально змінять своє сприйняття банкнот і монет, що лежать у їхніх гаманцях. Хтось відчує потяг до історії, яку захоче дослідити глибше, відкриваючи перед собою новий світ. Інші можуть закохатися в художні ескізи і, можливо, спробують створити власні шедеври. А ще хтось зацікавиться таємницями захисту грошей і розпочне дослідження, яке стане його справжнім призначенням у житті...

Що скажете про таку форму профорієнтації? Наука та технології, історія та мистецтво завжди присутні поруч, приховані в повсякденних речах. Трохи креативності і новий погляд можуть відкрити перед вами нові горизонти.